كيفية الحصول على الجنسية التشيلية وقانون التجنيس في تشيلي

النص الكامل للحقوق والواجبات وأهم فقرات الدستور

المادة 1

• شيلي دولة اجتماعية وديمقراطية تقوم على سيادة القانون. إنها متعددة القوميات ، ومتعددة الثقافات ، وإقليمية وبيئية.
• تم تشكيلها كجمهورية تضامن، ديمقراطيتها شاملة ومتساوية. وهو يعترف بالكرامة والحرية والمساواة الجوهرية بين البشر وعلاقتهم التي لا تنفصم بالطبيعة باعتبارها قيمًا متأصلة وغير قابلة للتصرف.
• حماية وضمان حقوق الإنسان الفردية والجماعية أساس الدولة وتوجه جميع أنشطتها. من واجب الدولة تهيئة الظروف اللازمة وتوفير السلع والخدمات لضمان المساواة في التمتع بالحقوق وإدماج الناس في الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية من أجل تنميتهم الكاملة.

المادة 2

السيادة موجودة في شعب شيلي ، المكون من دول مختلفة. وهي تمارس بشكل ديمقراطي ، بطريقة مباشرة وتمثيلية ، مع الاعتراف بحقوق الإنسان باعتبارها صفة مستمدة من كرامة الإنسان. لا يمكن لأي فرد أو قطاع من الناس أن يدعي المسؤولية عن ممارسته.

المادة 3

تشيلي، في تنوعها الجغرافي والطبيعي والتاريخي والثقافي، تشكل إقليمًا واحدًا غير قابل للتجزئة.

المادة 4

يولد الناس ويظلون أحرارًا ومتشابكًا ومتساوون في الكرامة والحقوق.

المادة 5

• تعترف شيلي بتعايش الشعوب والأمم المتنوعة في إطار وحدة الدولة.
• الشعوب والأمم الأصلية الموجودة مسبقًا هي مابوتشي ، وأيمارا ، ورابانوي ، وليكانانتاي ، وكيتشوا ، وكولا ، ودياجويتا ، وتشانجو ، وكويسكار ، وياغان ، وسلكنام ، وغيرهم ممن يمكن الاعتراف بهم بالطريقة المنصوص عليها في القانون.
• من واجب الدولة احترام وتعزيز وحماية وضمان ممارسة تقرير المصير ، والحقوق الجماعية والفردية التي يشغلونها ، ومشاركتهم الفعالة في ممارسة وتوزيع السلطة ، بما في ذلك تمثيلهم السياسي في الأجهزة. للانتخابات الشعبية على المستويات البلدية والإقليمية والوطنية ، وكذلك في هيكل الدولة وأجهزتها ومؤسساتها.

المادة 6

• تعمل الدولة على تعزيز مجتمع تشارك فيه النساء والرجال والتنوعات والمعارضون الجنسيون والجنساني في ظروف المساواة الجوهرية ، مع الاعتراف بأن تمثيلهم الفعال هو مبدأ وشرط أدنى للممارسة الكاملة والموضوعية للديمقراطية والمواطنة.
• يجب أن يكون لجميع الهيئات الجماعية للدولة ، والمستقلة دستوريًا ، ورؤساء ومديرو الإدارة ، وكذلك مجالس إدارة الشركات المملوكة للدولة أو المملوكة شبه الحكومية ، تركيبة متساوية تضمن أن خمسين بالمائة على الأقل من أعضاؤها من النساء.
• تعزز الدولة الاندماج المتكافئ في مؤسساتها الأخرى وفي جميع الأماكن العامة والخاصة ، وتتخذ تدابير لتمثيل الأشخاص من الجنسين من خلال الآليات التي يحددها القانون.
• تتخذ فروع الدولة وأجهزتها التدابير اللازمة لتكييف وتعزيز التشريعات والمؤسسات والأطر التنظيمية وتقديم الخدمات ، من أجل تحقيق المساواة والتكافؤ بين الجنسين. يجب عليهم تعميم النهج الجنساني في تصميم مؤسساتهم وسياساتهم المالية وسياسات الميزانية وفي ممارسة وظائفهم.

المادة 7

تتكون شيلي من كيانات إقليمية ذات حكم ذاتي وأقاليم خاصة ، في إطار من الإنصاف والتضامن ، مما يحافظ على وحدة الدولة وسلامتها. تعزز الدولة التعاون والتكامل المتناغم والتنمية الملائمة والعادلة بين مختلف الكيانات الإقليمية.

المادة 8

الناس والشعوب مترابطون مع الطبيعة ويشكلون معها كلاً لا ينفصم. تعترف الدولة بالعيش الكريم وتعززه كعلاقة توازن متناغم بين الناس والطبيعة وتنظيم المجتمع.

المادة 9

الدولة علمانية. تُحترم حرية الدين والمعتقد الروحي وتكفل في تشيلي. لا يعتبر أي دين أو معتقد رسميًا ، بصرف النظر عن الاعتراف به وحرية ممارسته ، والتي لا حدود لها بخلاف أحكام هذا الدستور والقانون.

المادة 10

تعترف الدولة بالأسر وتحميها بمختلف أشكالها وتعبيراتها وأساليب حياتها ، دون أن تقتصر على الروابط الحصرية أو الأقارب ، وتضمن لها حياة كريمة.

المادة 11

تعترف الدولة وتعزز الحوار بين الثقافات والأفقي والمستعرض بين مختلف وجهات النظر العالمية للشعوب والأمم التي تعيش معًا في البلاد ، بكرامة واحترام متبادلين. يجب أن تضمن ممارسة الوظائف العامة الآليات المؤسسية وتعزيز السياسات العامة التي تفضل الاعتراف بالتنوع العرقي والثقافي وفهمه ، والتغلب على أوجه عدم التناسق القائمة في الوصول إلى السلطة وتوزيعها وممارستها ، وكذلك في جميع مجالات الحياة في المجتمع.

المادة 12

• الدولة متعددة اللغات. لغتها الرسمية هي الإسبانية. لغات السكان الأصليين هي لغات رسمية في أراضيهم وفي المناطق ذات الكثافة السكانية العالية لكل من السكان الأصليين والأمة. تنمي الدولة معرفتهم وتنشيطهم وتقديرهم واحترامهم.
• لغة الإشارة التشيلية معترف بها كلغة طبيعية ورسمية للصم ، فضلاً عن حقوقهم اللغوية في جميع مجالات الحياة الاجتماعية.

المادة 13

• الشعارات الوطنية لشيلي هي العلم وشعار النبالة والنشيد الوطني.
• تعترف الدولة برموز وشعارات الشعوب والأمم الأصلية.

المادة 14

• تقوم العلاقات الدولية لشيلي ، كتعبير عن سيادتها ، على احترام القانون الدولي ومبادئ تقرير المصير للشعوب ، وعدم التدخل في الأمور التي تقع ضمن الولاية القضائية الداخلية للدول ، والتعددية ، والتضامن ، والتعاون ، والاستقلال السياسي. والمساواة القانونية بين الدول.
• وبالمثل ، فهي ملتزمة بتعزيز الديمقراطية واحترامها ، والاعتراف بحقوق الإنسان وحمايتها ، والإدماج ، والمساواة بين الجنسين ، والعدالة الاجتماعية ، واحترام الطبيعة ، والسلام ، والتعايش ، والحل السلمي للنزاعات ، والاعتراف بحقوق الإنسان واحترامها وتعزيزها. حقوق الشعوب والأمم الأصلية والقبلية وفقًا للقانون الدولي لحقوق الإنسان.
• تشيلي تعلن أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي كمجال ذي أولوية في علاقاتها الدولية. وهي ملتزمة بالحفاظ على المنطقة كمنطقة سلام وخالية من العنف. يعزز التكامل الإقليمي والسياسي والاجتماعي والثقافي والاقتصادي والإنتاجي بين الدول ، ويسهل الاتصال والتعاون عبر الحدود بين الشعوب الأصلية.

المادة 15

• تشكل الحقوق والالتزامات المنصوص عليها في المعاهدات الدولية لحقوق الإنسان المصدق عليها والتي دخلت حيز التنفيذ في شيلي ، والمبادئ العامة للقانون الدولي لحقوق الإنسان والقانون الدولي العرفي ذات الصلة جزءًا لا يتجزأ من هذا الدستور وتتمتع بوضع دستوري.
• يجب على الدولة منع انتهاكات حقوق الإنسان والتحقيق فيها والمعاقبة عليها وتقديم تعويضات كاملة.

المادة 16

• تقوم الدولة على مبدأ السيادة الدستورية واحترام حقوق الإنسان. أحكام هذا الدستور ملزمة لكل شخص أو جماعة أو سلطة أو مؤسسة.
• تعمل أجهزة الدولة وأصحابها وأعضاؤها بعد تنصيبهم بانتظام ويخضعون أفعالهم للدستور والأعراف التي تمليها بموجبه ، في الحدود والصلاحيات التي تحددها.
• لا يجوز إسناد أي سلطة أو سلطة أو حقوق إلى أي سلطة قضائية أو شخصية أو مجموعة من الأشخاص ، مدنيين أو عسكريين ، غير تلك الممنوحة لهم صراحةً بموجب الدستور والقوانين ، حتى بحجة الظروف الاستثنائية.
• يعتبر أي عمل يخالف هذه المادة باطلاً وباطلاً ويترتب عليه المسؤوليات والعقوبات التي يحددها القانون. تُمارس دعوى الإلغاء ضمن المدد والشروط المنصوص عليها في هذا الدستور والقانون.

الباب الثاني. الحقوق والضمانات الأساسية

المادة 17

• الحقوق الأساسية متأصلة في الإنسان ، وهي حقوق عالمية وغير قابلة للتصرف وغير قابلة للتجزئة ومترابطة.
• إن الممارسة الكاملة لهذه الحقوق ضرورية للحياة الكريمة للأفراد والشعوب والديمقراطية والسلام وتوازن الطبيعة.

المادة 18

• الأفراد أصحاب الحقوق الأساسية. يجوز ممارسة الحقوق وإنفاذها بشكل فردي أو جماعي.
• الشعوب والأمم الأصلية أصحاب حقوق أساسية جماعية.
• الطبيعة هي صاحبة الحقوق المعترف بها في هذا الدستور والتي تنطبق عليها.

المادة 19

• يجب على الدولة أن تحترم وتعزز وتحمي وتضمن الممارسة الكاملة للحقوق الأساسية والوفاء بها ، دون تمييز ، وكذلك اعتماد التدابير اللازمة لإزالة جميع العقبات التي تعيق أعمالها.
• لحمايتهم ، يتمتع الأفراد بضمانات فعالة وحسنة التوقيت وذات صلة وعالمية.
• على كل شخص أو مؤسسة أو جمعية أو مجموعة احترام الحقوق الأساسية ، وفقاً للدستور والقانون.

المادة 20

• يجب على الدولة اتخاذ جميع التدابير اللازمة لتحقيق الإرضاء الكامل للحقوق الأساسية تدريجياً. قد لا يكون لأي منهم طابع رجعي يقلل بشكل غير مبرر أو يضعف أو يمنع ممارسته.
• يميل تمويل الاستحقاقات الحكومية المرتبطة بممارسة الحقوق الأساسية إلى التقدم.

المادة 21

• لكل فرد الحق في الحياة والسلامة الشخصية. وهذا يشمل السلامة الجسدية والنفسية الاجتماعية والجنسية والعاطفية.
• لا يجوز الحكم على أي شخص بالإعدام أو إعدامه أو إخضاعه للتعذيب أو المعاملة أو العقوبة القاسية أو اللاإنسانية أو المهينة بموجب المادة 17.

المادة 22

لا يجوز إخضاع أي شخص للاختفاء القسري. لكل ضحية الحق في أن يتم البحث عنه وأن يكون لدى الدولة جميع الوسائل اللازمة للقيام بذلك.

المادة 23

لا يجوز إبعاد أي شخص مقيم في تشيلي يستوفي متطلبات هذا الدستور والقوانين أو نفيه أو إبعاده أو إخضاعه للتهجير القسري.

المادة 24

• للضحايا والمجتمع الحق في توضيح ومعرفة الحقيقة فيما يتعلق بالانتهاكات الجسيمة لحقوق الإنسان ، لا سيما عندما تشكل جرائم ضد الإنسانية أو جرائم حرب أو إبادة جماعية أو مصادرة للأراضي.
• الاختفاء القسري والتعذيب وغيره من ضروب المعاملة أو العقوبة القاسية أو اللاإنسانية أو المهينة وجرائم الحرب والجرائم ضد الإنسانية والإبادة الجماعية وجريمة العدوان لا تسقط بالتقادم ولا تخضع للعفو.
• من واجبات الدولة منع الإفلات من العقاب والتحقيق فيه والمعاقبة عليه ومنع الإفلات من العقاب. يجب التحقيق في هذه الجرائم بحكم المنصب ، مع بذل العناية الواجبة والجدية والسرعة والاستقلالية والحياد. لا يجوز أن يخضع التحقيق في هذه الوقائع لأي عائق.
• يحق لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان الحصول على تعويضات كاملة. وتكفل الدولة الحق في الذاكرة وعلاقته بضمانات عدم التكرار والحق في الحقيقة والعدالة والجبر الشامل.
• من واجب الدولة الحفاظ على الذاكرة وضمان الوصول إلى المحفوظات والوثائق بمختلف أشكالها ومحتوياتها. تخضع المواقع التذكارية والنصب التذكارية لحماية خاصة ويتم ضمان الحفاظ عليها واستدامتها.

المادة 25

• لكل فرد الحق في المساواة ، والتي تشمل المساواة الجوهرية والمساواة أمام القانون وعدم التمييز. من واجب الدولة ضمان المساواة في المعاملة والفرص. لا يوجد في تشيلي شخص أو مجموعة مميزة. يحظر أي شكل من أشكال الرق.
• تضمن الدولة لجميع الأفراد المساواة الجوهرية ، كضمان للاعتراف بالحقوق الأساسية والتمتع بها وممارستها ، مع الاحترام الكامل للتنوع والاندماج الاجتماعي والاندماج.
• تضمن الدولة المساواة بين الجنسين للنساء والفتيات والمختلفات والمعارضين الجنسيين والجنساني في المجالين العام والخاص.
• يُحظر أي شكل من أشكال التمييز ، لا سيما عندما يكون قائمًا على أساس واحد أو أكثر مثل الجنسية أو انعدام الجنسية ، أو العمر ، أو الجنس ، أو الخصائص الجنسية ، أو التوجه الجنسي أو العاطفي ، أو الهوية الجنسية والتعبير ، أو التنوع الجسدي ، أو الدين أو المعتقد ، أو العرق ، أو الانتماء إلى شعب أصلي أو قبلي وأمة ، أو آراء سياسية أو غيرها ، أو طبقة اجتماعية ، أو قومية ، أو حالة الهجرة أو اللاجئ ، أو الإعاقة ، أو الحالة الصحية العقلية أو البدنية ، أو الحالة الاجتماعية ، أو النسب أو الحالة الاجتماعية ، وأي شيء آخر له غرض أو نتيجة من إبطال أو المساس بكرامة الإنسان ، والتمتع بالحقوق وممارستها.
• تتخذ الدولة جميع التدابير اللازمة ، بما في ذلك الترتيبات التيسيرية المعقولة ، لتصحيح الإجحاف أو القهر الذي يتعرض له شخص أو مجموعة والتغلب عليها. يحدد القانون تدابير منع وحظر ومعاقبة وتعويض جميع أشكال التمييز في المجالين العام والخاص ، وكذلك آليات ضمان المساواة الجوهرية. ينبغي للدولة أن تولي اهتماماً خاصاً للحالات التي يتقارب فيها أكثر من فئة أو شرط أو دافع واحد فيما يتعلق بشخص واحد.

المادة 26

• يتمتع الأطفال والمراهقون بالحقوق المنصوص عليها في هذا الدستور وفي المعاهدات الدولية لحقوق الإنسان التي تم التصديق عليها والتي دخلت حيز التنفيذ في شيلي.
• يقع على عاتق الدولة واجب الأولوية في تعزيز واحترام وضمان حقوق الأطفال والمراهقين ، وحماية مصالحهم الفضلى ، واستقلالهم الذاتي التدريجي ، وتنميتهم المتكاملة ، وحقهم في الاستماع إليهم والمشاركة والتأثير في جميع الأمور التي تؤثر عليهم ، إلى المدى الذي يتوافق مع مستوى تطورهم في الأسرة والمجتمع والحياة الاجتماعية.
• للأطفال والمراهقين الحق في العيش في ظروف عائلية وبيئية تسمح بالتنمية الكاملة والمتسقة لشخصيتهم. يجب على الدولة أن تضمن عدم فصلهم عن عائلاتهم إلا كتدبير مؤقت وملاذ أخير لحماية مصالحهم الفضلى ، وفي هذه الحالة ستعطى رعاية الأسرة الحاضنة الأولوية على الإقامة ويجب أن تتخذ التدابير اللازمة لضمان رفاهيتهم والحفاظ على ممارسة حقوقهم.
• كما أن لهم الحق في الحماية من جميع أشكال العنف وسوء المعاملة والإيذاء والاستغلال والمضايقة والإهمال. يمثل القضاء على العنف ضد الأطفال أولوية قصوى بالنسبة للدولة ، ولهذا الغرض ستضع استراتيجيات وإجراءات لمعالجة المواقف التي تنطوي على أضرار بسلامتهم الشخصية ، سواء كان العنف ناتجًا عن الأسرة أو الدولة أو أطراف ثالثة.
• يضع القانون نظامًا للحماية الشاملة لضمانات حقوق الأطفال والمراهقين ، يحدد من خلاله مسؤوليات محددة لسلطات وأجهزة الدولة ، وواجبهم في العمل المشترك بين القطاعات والمنسق لضمان منع العنف ضدهم. وتعزيز حقوقهم وحمايتها بشكل فعال. يجب على الدولة أن تضمن من خلال هذا النظام الاثني عشر أنه في حالة وجود تهديد أو انتهاك للحقوق ، هناك آليات لاستردادها والعقاب والتعويض.

المادة 27

• جميع النساء والفتيات والمراهقات والأشخاص ذوي التنوع الجنسي والجنساني والمعارضين لهم الحق في حياة خالية من العنف القائم على النوع الاجتماعي في جميع مظاهره ، سواء في المجالين العام والخاص ، سواء جاء من أفراد أو مؤسسات أو ضباط الولاية.
• تتخذ الدولة التدابير اللازمة للقضاء على جميع أنواع العنف القائم على النوع الاجتماعي والأنماط الاجتماعية والثقافية التي تمكنه ، مع بذل العناية الواجبة لمنعه والتحقيق فيه والمعاقبة عليه ، فضلاً عن توفير الرعاية الشاملة والحماية والتعويض للضرر. الضحايا ، لا سيما بالنظر إلى حالات الضعف التي قد يتواجدون فيها.

المادة 28

• يتمتع الأشخاص ذوو الإعاقة بالحقوق المنصوص عليها في هذا الدستور وفي المعاهدات الدولية لحقوق الإنسان التي تم التصديق عليها والنافذة في شيلي.
• لكل شخص معوق الحق في التمتع بأهليته القانونية وممارستها ، مع الدعم والضمانات ، حسب الاقتضاء ؛ للوصول الشامل ؛ إلى الإدماج الاجتماعي ؛ لإدخال العمل والمشاركة السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية.
• يضع القانون نظامًا وطنيًا يتم من خلاله تطوير وتنسيق وتنفيذ السياسات والبرامج التي تهدف إلى تلبية احتياجاتهم من العمل والتعليم والإسكان والصحة والرعاية. يضمن القانون أن تطوير وتنفيذ ورصد مثل هذه السياسات والبرامج ينطوي على مشاركة نشطة وملزمة للأشخاص ذوي الإعاقة والمنظمات التي تمثلهم.
• يحدد القانون الوسائل اللازمة لتحديد وإزالة العوائق المادية والاجتماعية والثقافية والسلوكية والتواصلية وغيرها من العوائق لتسهيل ممارسة الأشخاص ذوي الإعاقة لحقوقهم.
• تضمن الدولة الحقوق اللغوية والهويات الثقافية للأشخاص ذوي الإعاقة ، بما في ذلك الحق في التعبير عن أنفسهم والتواصل بلغاتهم والوصول إلى آليات ووسائل وأشكال الاتصال البديلة. كما يضمن الاستقلالية اللغوية للصم في جميع مجالات الحياة.
• المادة 29
• تعترف الدولة بالتنوع العصبي وتضمن للأشخاص المختلفين في الأعصاب حقهم في حياة مستقلة ، وفي تطوير شخصيتهم وهويتهم بحرية ، وممارسة أهليتهم القانونية والحقوق المعترف بها في هذا الدستور والمعاهدات والصكوك الدولية لحقوق الإنسان التي تم التصديق عليها والنافذة في شيلي.

المادة 30

• لا يجوز لأي شخص يتعرض لأي شكل من أشكال الحرمان من الحرية أن يتعرض لقيود على الحقوق غير تلك الضرورية للغاية لتنفيذ العقوبة.
• يجب على الدولة أن تضمن معاملة كريمة مع الاحترام الكامل لحقوق الإنسان الخاصة بهم وحقوق زياراتهم.
• للمرأة والحوامل الحق ، قبل الولادة وأثناءها وبعدها ، في الوصول إلى الخدمات الصحية التي يحتاجونها ، والرضاعة الطبيعية ، والارتباط المباشر والدائم بابنتهم أو ابنهم ، مع مراعاة المصالح الفضلى للأطفال والمراهقين.
• لا يجوز إخضاع أي شخص محروم من حريته للتعذيب أو غيره من ضروب المعاملة القاسية أو اللاإنسانية أو المهينة أو العمل القسري. وبالمثل ، لا يجوز إخضاعها للعزل أو الحبس الانفرادي كعقوبة تأديبية.

المادة 31

• يحق للأشخاص المحرومين من حريتهم تقديم التماس إلى سلطة السجن ومحكمة تنفيذ الحكم لحماية حقوقهم والحصول على رد في الوقت المناسب.
• وبالمثل ، لديهم الحق في الحفاظ على الاتصال الشخصي والمباشر والدوري والاتصال بشبكات الدعم الخاصة بهم ودائمًا مع الأشخاص المسؤولين عن مشورتهم القانونية.

المادة 32

• لكل شخص محروم من حريته الحق في الاندماج الاجتماعي والاندماج. من واجب الدولة ضمان وجود نظام سجون موجه لتحقيق هذه الغاية.
• تنشئ الدولة هيئات تضمن ، مع موظفين مدنيين وفنيين ، إدخال وإدماج الأشخاص المحرومين من حريتهم في السجون والاحتجاز بعد السجن. سيتم تنظيم أمن وإدارة هذه المرفقات بموجب القانون.

المادة 33

• يتمتع كبار السن بالحقوق المنصوص عليها في هذا الدستور والمعاهدات الدولية لحقوق الإنسان التي تم التصديق عليها والنافذة في شيلي.
• كما أن لهم الحق في التقدم في السن بكرامة ؛ للحصول على مزايا الضمان الاجتماعي الكافية لحياة كريمة ؛ للوصول إلى البيئة المادية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية والرقمية ؛ المشاركة السياسية والاجتماعية ؛ حياة خالية من الإساءة على أساس السن ؛ الاستقلال الذاتي والاستقلال والممارسة الكاملة لأهليتهم القانونية مع الدعم والضمانات المناسبة.

المادة 34

للشعوب والأمم الأصلية وأعضاؤها ، بموجب تقرير مصيرهم ، الحق في الممارسة الكاملة لحقوقهم الجماعية والفردية. على وجه الخصوص ، لديهم الحق في الحكم الذاتي ؛ الحكم الذاتي لثقافتهم الخاصة ؛ الهوية والنظرة العالمية ؛ إرث؛ للغة الاعتراف بأراضيهم وأقاليمهم ومواردهم وحمايتها بأبعادها المادية وغير المادية والعلاقة الخاصة التي تربطهم بها ؛ التعاون والتكامل ؛ الاعتراف بمؤسساتها وصلاحياتها وسلطاتها الخاصة أو التقليدية ؛ والمشاركة الكاملة ، إذا رغبوا في ذلك ، في الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية للدولة.

المادة 35

• لكل شخص الحق في التعليم. التعليم واجب أساسي لا مفر منه على الدولة.
• التعليم هو عملية التعلم مدى الحياة والتعلم مدى الحياة ، وهو أمر لا غنى عنه لممارسة الحقوق الأخرى وللنشاط العلمي والتكنولوجي والاقتصادي والثقافي للبلد.
• أهدافها هي بناء الصالح العام ، والعدالة الاجتماعية ، واحترام حقوق الإنسان والطبيعة ، والوعي البيئي ، والتعايش الديمقراطي بين الشعوب ، ومنع العنف والتمييز ، وكذلك اكتساب المعرفة والتفكير النقدي والقدرة الإبداعية والتنمية المتكاملة للناس ، مع مراعاة أبعادهم المعرفية والجسدية والاجتماعية والعاطفية.
• يخضع التعليم لمبادئ التعاون وعدم التمييز والإدماج والعدالة والمشاركة والتضامن والتعددية الثقافية والنهج الجنساني والتعددية والمبادئ الأخرى المنصوص عليها في هذا الدستور. إنه ذو طابع غير متحيز جنسياً ويتم تطويره بطريقة سياقية ، مع مراعاة الأهمية الإقليمية والثقافية واللغوية.
• التعليم موجه نحو الجودة ، بمعنى تحقيق أهدافه ومبادئه.
• يحدد القانون الطريقة التي يتم بها تجسيد هذه الأهداف والمبادئ ، في ظل ظروف من العدالة ، في المؤسسات التعليمية والعمليات التعليمية.
• التعليم متاح للجميع على جميع المستويات وإلزامي من المستوى الأساسي إلى التعليم الثانوي الشامل.

المادة 36

• يتكون نظام التعليم الوطني من مؤسسات ومؤسسات التعليم قبل المدرسي والأساسي والمتوسط ​​والعالي ، التي أنشأتها أو تعترف بها الدولة. يتم توضيحها وفقًا لمبدأ التعاون ولها تجربة تعلم الطلاب كمركز لها.
• تتولى الدولة مهام التنسيق والتنظيم والتحسين والإشراف على النظام. يحدد القانون متطلبات الاعتراف الرسمي بهذه المؤسسات والمؤسسات.
• تخضع المؤسسات والمؤسسات التي يتكون منها النظام العام الذي أنشأه القانون ، وهي ذات طبيعة ديمقراطية ، ولا يجوز لها التمييز في الوصول إليها ، وتحكمها أغراض ومبادئ هذا الحق ، وتحظر جميع أشكال الربح.
• يعزز نظام التعليم الوطني تنوع المعرفة الفنية والبيئية والثقافية والفلسفية التي تتعايش في البلاد.
• يعترف الدستور باستقلالية الشعوب والأمم الأصلية في تطوير مؤسساتهم ومؤسساتهم الخاصة وفقًا لعاداتهم وثقافتهم ، مع احترام أهداف ومبادئ التعليم ، وضمن أطر نظام التعليم الوطني. التعليم الذي أنشأه القانون.
• ستوفر الدولة فرصًا إضافية ودعمًا للأشخاص ذوي الإعاقة والمعرضين للإقصاء.
• التعليم العام هو المحور الاستراتيجي لنظام التعليم الوطني. إن توسعها وتقويتها واجب أساسي على الدولة ، وستقوم من أجله بوضع وإدارة وتمويل نظام تعليم عام ذي طبيعة علمانية وحرة ، يتألف من مؤسسات الدولة ومؤسساتها من جميع المستويات والطرائق التعليمية.
• يجب على الدولة أن تمول هذا النظام بطريقة دائمة ومباشرة وذات صلة وكافية من خلال المساهمات الأساسية ، من أجل الامتثال الكامل والعادل لأهداف ومبادئ التعليم.

المادة 37

• يتكون نظام التعليم العالي من جامعات ومعاهد مهنية ومراكز تدريب تقني وأكاديميات تنشئها الدولة أو تعترف بها ومدارس تدريب للشرطة والقوات المسلحة. ستنظر هذه المؤسسات في الاحتياجات المجتمعية والإقليمية والوطنية. يحظر عليهم جميع أشكال الربح.
• إن مهمة مؤسسات التعليم العالي هي تدريس المعرفة وإنتاجها وإضفاء الطابع الاجتماعي عليها. يحمي الدستور الحرية الأكاديمية والبحث والمناقشة الحرة لأفكار الأكاديميين في الجامعات التي أنشأتها أو تعترف بها الدولة.
• تُعد مؤسسات التعليم العالي في الدولة جزءًا من نظام التعليم العام ، ويخضع تمويلها لأحكام هذا الدستور ، ويجب أن يضمن أداء وظائفها بالكامل في التدريس والبحث والتعاون مع المجتمع.
• يجب أن يكون هناك في كل منطقة جامعة حكومية واحدة على الأقل ومؤسسة تدريب فني مهني حكومية واحدة على مستوى أعلى. وستتعلق هذه بطريقة منسقة وتفضيلية مع الكيانات الإقليمية والخدمات العامة ذات الوجود الإقليمي ، وفقًا للاحتياجات المحلية.
• تضمن الدولة الوصول إلى التعليم العالي لجميع الأشخاص الذين يستوفون المتطلبات المنصوص عليها في القانون. يخضع دخول ودوام وترقية أولئك الذين يدرسون في التعليم العالي لمبادئ الإنصاف والإدماج ، مع إيلاء اهتمام خاص للفئات المستبعدة تاريخيًا والحماية الخاصة ، التي تحظر أي نوع من التمييز.
• تكون دراسات التعليم العالي التي تؤدي إلى درجات ودرجات أكاديمية أولية مجانية في المؤسسات العامة والخاصة التي يحددها القانون.

المادة 38

من واجب الدولة تعزيز الحق في التعليم المستمر من خلال فرص التدريب المتعددة ، داخل وخارج النظام الوطني للتعليم ، وتعزيز مجالات التنمية المختلفة والتعلم المتكامل لجميع الناس.

المادة 39

تضمن الدولة التربية البيئية التي تعزز الحفظ والحفظ والرعاية المطلوبة فيما يتعلق بالبيئة والطبيعة ، وتسمح بتكوين الوعي البيئي.

المادة 40

لكل فرد الحق في الحصول على تربية جنسية شاملة تعزز التمتع الكامل والحر بالجنس ؛ المسؤولية العاطفية الجنسية ؛ الاستقلالية والرعاية الذاتية والموافقة ؛ الاعتراف بالهويات والتعبيرات الجنسانية والجنسية المتنوعة ؛ القضاء على القوالب النمطية الجنسانية ؛ ومنع العنف الجنساني والجنسي.

المادة 41

• حرية التعليم مكفولة ومن واجب الدولة احترامها.
• ويشمل ذلك حرية الأمهات والآباء والأوصياء القصر والأوصياء والقائمين على الرعاية القانونية في اختيار نوع تعليم الأشخاص المسؤولين عنهم ، مع احترام المصالح الفضلى والاستقلال الذاتي التدريجي للأطفال والمراهقين.
• المعلمون والمربون هم أصحاب الحرية الأكاديمية في ممارسة وظائفهم ، في إطار أهداف ومبادئ التعليم.

المادة 42

أولئك الذين يشكلون المجتمعات التعليمية لهم الحق في المشاركة في تعريفات المشروع التربوي وفي قرارات كل مؤسسة ، وكذلك في تصميم وتنفيذ وتقييم السياسة التعليمية المحلية والوطنية. ويحدد القانون الشروط والهيئات والإجراءات التي تضمن التزامهم بالمشاركة.

المادة 43

• يعترف الدستور بالدور الأساسي للمعلمين ويقيم ويشجع مساهمة المعلمين والمربين ومساعدي التعليم والمربين التقليديين.
• وهم ، بشكل عام ، عوامل رئيسية لضمان الحق في التعليم. تكفل الدولة تطوير العمل التربوي والتربوي للعاملين في المؤسسات والمؤسسات التي تتلقى أموالاً عامة. يشمل هذا الضمان التدريب الأولي والمستمر ، وممارسته البحثية العاكسة والتعاونية والتربوية ، بما يتماشى مع مبادئ وأغراض التعليم. كما أنه يحمي الاستقرار في ممارسة وظائفهم من خلال ضمان ظروف العمل المثلى والحفاظ على استقلاليتهم المهنية.
• يتمتع العاملون في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الأساسي والثانوي الذين يعملون في المؤسسات التي تتلقى موارد من الدولة بنفس الحقوق المنصوص عليها في القانون.

المادة 44

• لكل فرد الحق في الصحة والرفاهية المتكاملة ، بما في ذلك أبعادها الجسدية والعقلية.
• للشعوب والأمم الأصلية الحق في الأدوية التقليدية الخاصة بها ، والحفاظ على ممارساتها الصحية والحفاظ على المكونات الطبيعية التي تدعمها.
• يجب على الدولة توفير الظروف اللازمة لتحقيق أعلى مستوى ممكن من الصحة ، مع مراعاة تأثير المحددات الاجتماعية والبيئية على صحة السكان في جميع قراراتها.
• الدولة مسؤولة حصريًا عن وظيفة توجيه النظام الصحي ، بما في ذلك التنظيم والإشراف على المؤسسات العامة والخاصة.
• نظام الصحة الوطني عالمي وعام ومتكامل. وهي محكومة بمبادئ الإنصاف والتضامن والتعددية الثقافية والأهمية الإقليمية والتركيز والفعالية والجودة والفرص والتركيز على النوع الاجتماعي والتقدم وعدم التمييز.
• كما أنه يقر ويحمي ويدمج ممارسات ومعارف الشعوب والأمم الأصلية ، وكذلك أولئك الذين ينقلونها ، وفقًا لهذا الدستور والقانون.
• قد يتكون نظام الصحة الوطني من مقدمي خدمات عامة وخاصة. سيحدد القانون المتطلبات والإجراءات لمقدمي الخدمات الخاصة للاندماج في هذا النظام.
• من واجب الدولة ضمان تعزيز وتطوير مؤسسات الصحة العامة.
• يتم تمويل نظام الصحة الوطني من خلال الدخل العام للدولة. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز للقانون أن يحدد مساهمات إلزامية لأصحاب العمل ، وأصحاب العمل ، والعمال لغرض وحيد هو المساهمة بشكل جماعي ومنفردي في تمويل هذا النظام. يحدد القانون الهيئة العامة المسؤولة عن إدارة جميع أموال هذا النظام.
• يشتمل نظام الصحة الوطني على إجراءات التعزيز والوقاية والتشخيص والعلاج والتأهيل وإعادة التأهيل والإدماج. تشكل الرعاية الأولية أساس هذا النظام ويتم تعزيز مشاركة المجتمعات في السياسات الصحية وشروط ممارستها الفعالة.
• ستضع الدولة سياسات وبرامج للصحة النفسية تهدف إلى الرعاية والوقاية باتباع نهج مجتمعي وستزيد تمويلها تدريجياً.

المادة 45

• لكل فرد الحق في الضمان الاجتماعي ، على أساس مبادئ العالمية والتضامن والتكامل والوحدة والمساواة والاكتفاء والمشاركة والاستدامة والفرص.
• يُنشئ القانون نظامًا عامًا للضمان الاجتماعي ، يوفر الحماية في حالة المرض والشيخوخة والعجز والبقاء على قيد الحياة والأمومة والأبوة والبطالة وحوادث العمل والأمراض المهنية ، وفي حالات الطوارئ الاجتماعية الأخرى التي تنقص أو تنقص. من وسائل العيش أو القدرة على العمل. على وجه الخصوص ، يجب أن تضمن تغطية المزايا لأولئك الذين يعملون في المنزل وأعمال الرعاية.
• تحدد الدولة سياسة الضمان الاجتماعي. سيتم تمويل هذا من قبل العمال وأرباب العمل وأرباب العمل ، من خلال المساهمات الإجبارية والدخل العام للأمة. لا يجوز استخدام الموارد التي يُمول منها الضمان الاجتماعي لأغراض أخرى غير دفع المزايا التي يحددها النظام.
• يحق لمنظمات النقابات العمالية وأصحاب العمل المشاركة في إدارة نظام الضمان الاجتماعي ، بالطرق المنصوص عليها في القانون.

المادة 46

• لكل فرد الحق في العمل واختياره بحرية. تضمن الدولة العمل اللائق وحمايته. وهذا يشمل الحق في ظروف عمل عادلة ، والصحة والسلامة في العمل ، والراحة ، والتمتع بوقت الفراغ ، والفصل الرقمي ، وضمان التعويض والاحترام الكامل للحقوق الأساسية في سياق العمل.
• للعمال الحق في أجر عادل ومنصف وكافٍ لضمان معيشتهم ومعيشة أسرهم. بالإضافة إلى ذلك ، يحق لهم الحصول على أجر متساوٍ عن العمل المتساوي القيمة.
• يحظر أي تمييز وظيفي أو فصل تعسفي أو أي تمييز لا يقوم على مهارات العمل أو الملاءمة الشخصية.
• تضع الدولة سياسات عامة تجعل من الممكن التوفيق بين العمل والحياة الأسرية والمجتمعية وعمل الرعاية.
• تضمن الدولة احترام الحقوق الإنجابية للعاملين ، وإزالة المخاطر التي تؤثر على الصحة الإنجابية ، والحفاظ على حقوق الأمومة والأبوة.
• في المناطق الريفية والزراعية ، تضمن الدولة ظروفاً عادلة وكريمة في العمل الموسمي ، مع ضمان ممارسة حقوق العمل والضمان الاجتماعي.
• يتم التعرف على الوظيفة الاجتماعية للعمل. يجب أن تشرف هيئة مستقلة على الحماية الفعالة للعمال والمنظمات النقابية وتضمنها.
• تحظر جميع أشكال انعدام الأمن الوظيفي ، وكذلك العمل القسري أو المهين أو الحاطة بالكرامة.

المادة 47

• للعاملين في القطاعين العام والخاص الحق في حرية تكوين الجمعيات. وهذا يشمل الحق في التنظيم والمفاوضة الجماعية والإضراب.
• المنظمات النقابية هي صاحبة الحق الحصري في المفاوضة الجماعية ، بصفتها الممثل الوحيد للعمال أمام صاحب (أصحاب) العمل.
• يشمل الحق في التنظيم سلطة إنشاء المنظمات النقابية التي يرونها مناسبة ، على أي مستوى ، ذات طابع وطني ودولي ، للانضمام إليها والاستياء منها ، وإعطاء نفسها لوائحها الخاصة ، وتحديد أهدافها الخاصة ولتحقيق نشاطهم دون تدخل أطراف ثالثة.
• تتمتع المنظمات النقابية بالشخصية الاعتبارية بمجرد تسجيل أنظمتها الأساسية بالطريقة المنصوص عليها في القانون.
• الحق في المفاوضة الجماعية مكفول. الأمر متروك للعمال لاختيار المستوى الذي ستجري فيه هذه المفاوضات ، بما في ذلك المفاوضات الفرعية والقطاعية والإقليمية. يجب أن تكون القيود الوحيدة على المسائل الخاضعة للتفاوض هي تلك المتعلقة بالحدود الدنيا غير القابلة للتصرف التي ينص عليها القانون لصالح العمال.
• يكفل الدستور حق الإضراب للعمال والمنظمات النقابية. ستقرر المنظمات النقابية نطاق المصالح التي سيتم الدفاع عنها من خلالها ، والتي لا يمكن أن يحددها القانون.
• لا يجوز للقانون أن يحظر الإضراب. يجوز لها تقييدها بشكل استثنائي فقط من أجل تلبية الخدمات الأساسية التي قد يؤثر شللها على حياة السكان أو صحتهم أو سلامتهم.
• لا يجوز لأعضاء الشرطة والقوات المسلحة تكوين نقابات أو ممارسة حق الإضراب.

المادة 48

يحق للعمال ، من خلال منظماتهم النقابية ، المشاركة في قرارات الشركة. ينظم القانون آليات ممارسة هذا الحق.

المادة 49

• تقر الدولة بأن العمل المنزلي والرعاية ضروري اجتماعياً ولا غنى عنه لاستدامة الحياة وتطور المجتمع. وهي تشكل نشاطا اقتصاديا يساهم في الحسابات القومية ويجب مراعاتها عند صياغة وتنفيذ السياسات العامة.
• تعمل الدولة على تعزيز المسؤولية الاجتماعية والجندرية المشتركة ، وستنفذ آليات لإعادة توزيع العمل المنزلي وأعمال الرعاية ، بما يضمن أنها لا تمثل ضررًا لمن يمارسونها.

المادة 50

• لكل فرد الحق في الرعاية. وهذا يشمل الحق في الرعاية والرعاية والعناية بنفسه منذ الولادة حتى الموت. تتعهد الدولة بتوفير الوسائل الكفيلة بضمان كرامة الرعاية وتقديمها في ظل ظروف من المساواة والمسؤولية المشتركة.
• وتكفل الدولة هذا الحق من خلال نظام شامل للرعاية ، ومعايير وسياسات عامة تعزز الاستقلالية الشخصية وتشمل حقوق الإنسان ، والمساواة بين الجنسين ، والنُهُج المتداخلة. يتمتع النظام بشخصية دولة ، متساوية ، تضامنية وعالمية ، ذات صلة ثقافية. سيكون تمويلها تدريجياً وكافياً ودائماً.
• سيولي هذا النظام اهتمامًا خاصًا للرضع والأطفال والمراهقين وكبار السن والأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص في حالات التبعية والأشخاص المصابين بأمراض خطيرة أو مميتة. كما ستكفل حماية حقوق أولئك الذين يقومون بأعمال الرعاية.

المادة 51

• لكل فرد الحق في السكن اللائق والملائم ، الذي يتيح التطور الحر للحياة الشخصية والعائلية والمجتمعية.
• تتخذ الدولة التدابير اللازمة لضمان تمتع الجميع بها وفي الوقت المناسب ، بما في ذلك على الأقل قابلية السكن ، والمساحة والمعدات الكافية ، محليًا ومجتمعيًا ، لإنتاج الحياة وإعادة إنتاجها ، وتوافر الخدمات ، والقدرة على تحمل التكاليف ، وإمكانية الوصول ، والموقع المناسب ، ضمان الحيازة والملاءمة الثقافية للسكن ، وفقًا للقانون.
• يجوز للدولة أن تشارك في تصميم المساكن وبنائها وإعادة تأهيلها وصيانتها وابتكارها. وستأخذ بعين الاعتبار بشكل خاص عند تصميم سياسات الإسكان الأشخاص ذوي الدخل الاقتصادي المنخفض أو الذين ينتمون إلى مجموعات حماية خاصة.
• تضمن الدولة إنشاء مأوى في حالات العنف الجنساني والأشكال الأخرى لانتهاك الحقوق ، على النحو الذي يحدده القانون.
• تضمن الدولة توافر الأرض اللازمة لتوفير السكن اللائق والملائم. ويدير نظامًا متكاملًا للأراضي العامة بصلاحيات تحديد أولويات استخدام الأراضي المالية وإدارتها والتصرف فيها لأغراض المصلحة الاجتماعية ، وحيازة الأراضي الخاصة ، وفقًا للقانون. كما ستضع آليات لمنع المضاربة على الأراضي والمساكن التي تقوض المصلحة العامة ، وفقًا للقانون.

المادة 52

• الحق في المدينة والإقليم هو حق جماعي موجه نحو الصالح العام ويقوم على الممارسة الكاملة لحقوق الإنسان في الإقليم ، وعلى إدارتها الديمقراطية وعلى الوظيفة الاجتماعية والبيئية للملكية.
• وبموجب هذا ، يحق لكل فرد أن يسكن ، وينتج ، ويتمتع ، ويشارك في مدن ومستوطنات بشرية خالية من العنف وفي ظروف مناسبة لحياة كريمة.
• من واجب الدولة تنظيم وتخطيط وإدارة الأراضي والمدن والمستوطنات البشرية ؛ بالإضافة إلى وضع قواعد لاستخدام الأراضي وتحويلها ، وفقًا للمصلحة العامة والإنصاف الإقليمي والاستدامة وإمكانية الوصول الشامل.
• تضمن الدولة الحماية والوصول العادل إلى الخدمات الأساسية والسلع والأماكن العامة ؛ التنقل الآمن والمستدام ؛ الاتصال والسلامة على الطرق. كما أنها تعزز التكامل الاجتماعي المكاني وتشارك في فائض القيمة الناتج عن عملها الحضري أو التنظيمي.
• تضمن الدولة مشاركة المجتمع في عمليات التخطيط الإقليمي وسياسات الإسكان. كما أنها تعزز وتدعم إدارة الموائل المجتمعية.

المادة 53

• الحق في العيش في بيئات آمنة وخالية من العنف. من واجب الدولة أن تحمي بطريقة منصفة ممارسة هذا الحق لجميع الأشخاص ، من خلال سياسة منع العنف والجريمة التي تراعي بشكل خاص تعزيز الأقاليم المادي والبيئي والاجتماعي والمجتمعي.
• ستطور الهيئات العامة التي تشير إلى هذا الدستور والقانون إجراءات منع الجرائم ومقاضاة مرتكبيها ومعاقبتهم ، وكذلك إعادة الإدماج الاجتماعي للأشخاص المدانين ، بطريقة منسقة ومع احترام غير مقيد لحقوق الإنسان.

المادة 54

• من واجب الدولة ضمان السيادة والأمن الغذائيين. وتحقيقا لهذه الغاية ، ستعمل على تعزيز إنتاج وتوزيع واستهلاك الأغذية التي تضمن الحق في غذاء صحي وكاف ، والتجارة العادلة ، وأنظمة غذائية مسؤولة بيئيا.
• تعمل الدولة على تعزيز الإنتاج الزراعي المستدام بيئيًا.
• وهي تعترف وتشجع وتدعم زراعة الفلاحين والسكان الأصليين ، والحصاد والصيد الحرفي ، باعتبارها أنشطة أساسية لإنتاج الغذاء.
• بنفس الطريقة ، فإنه يعزز تراث الطهي وتذوق الطعام في البلاد.

المادة 55

تضمن الدولة حق الفلاحين والشعوب والأمم الأصلية في استخدام البذور التقليدية وتبادلها بحرية.

المادة 56

• لكل فرد الحق في غذاء كافٍ وصحي وكافٍ وكامل تغذويًا وذي صلة بالثقافة. يشمل هذا الحق ضمان غذاء خاص لمن يحتاجونه لأسباب صحية.
• تضمن الدولة بشكل مستمر ودائم توافر والوصول إلى الغذاء الذي يفي بهذا الحق ، لا سيما في المناطق المعزولة جغرافياً.

المادة 57

• لكل فرد الحق في الحصول على مياه وصرف صحي مناسبين وصحيين ومقبولين وميسور التكلفة ويمكن الحصول عليهما. ومن واجب الدولة ضمان ذلك للأجيال الحالية والمقبلة.
• تضمن الدولة تلبية هذا الحق من خلال تلبية احتياجات الأفراد في سياقاتهم المختلفة.

المادة 58

يعترف الدستور بالشعوب والأمم الأصلية بالاستخدام التقليدي للمياه الموجودة في أراضي السكان الأصليين أو مناطق الحكم الذاتي الإقليمي. من واجب الدولة ضمان حمايتها وسلامتها وإمدادها.

المادة 59

• لكل فرد الحق في الحد الأدنى الحيوي من الطاقة الميسورة التكلفة والآمنة.
• تضمن الدولة الوصول العادل وغير التمييزي إلى الطاقة التي تتيح للناس تلبية احتياجاتهم ، وضمان استمرارية خدمات الطاقة.
• كما ينظم ويعزز مصفوفة الطاقة الموزعة واللامركزية والمتنوعة ، بناءً على الطاقات المتجددة وذات التأثير البيئي المنخفض.
• البنية التحتية للطاقة هي المصلحة العامة.
• تشجع الدولة وتحمي مشاريع الطاقة التعاونية والاستهلاك الذاتي.

المادة 60

• لكل فرد الحق في ممارسة الرياضة والنشاط البدني والممارسات الجسدية. تضمن الدولة ممارستها بأبعادها وتخصصاتها المختلفة سواء أكانت ترفيهية أو تعليمية أو تنافسية أو عالية الأداء. لتحقيق هذه الأهداف ، يمكن النظر في سياسات متباينة.
• تعترف الدولة بالوظيفة الاجتماعية للرياضة ، لأنها تسمح بالمشاركة الجماعية والترابط والاندماج الاجتماعي ، فضلاً عن الحفاظ على الصحة وتحسينها. يضمن القانون مشاركة الأفراد والمجتمعات في ممارسة الرياضة. يتمتع الأطفال والمراهقون بنفس الضمان في المؤسسات التعليمية. وبنفس الطريقة تضمن مشاركة الأول في اتجاه المؤسسات الرياضية المختلفة.
• ينظم القانون ويضع المبادئ المطبقة على المؤسسات العامة أو الخاصة التي تهدف إلى إدارة الرياضة الاحترافية كنشاط اجتماعي وثقافي واقتصادي ، ويجب أن يضمن الديمقراطية والمشاركة الملزمة لمنظماتها.

المادة 61

• لكل فرد الحقوق الجنسية والإنجابية. وتشمل هذه ، من بين أمور أخرى ، الحق في اتخاذ القرار بحرية واستقلالية وإطلاع المرء على جسده وممارسة الجنس والتكاثر والمتعة ووسائل منع الحمل.
• تضمن الدولة ممارسته دون تمييز ، مع التركيز على نوع الجنس والإدماج والأهمية الثقافية ؛ بالإضافة إلى الوصول إلى المعلومات والتعليم والصحة والخدمات والمزايا المطلوبة لذلك ، مما يضمن لجميع النساء والأشخاص القدرة على تحمل ظروف الحمل ، والانقطاع الطوعي للحمل ، والولادة والأمومة الطوعية والمحمية. كما تضمن ممارسته خالية من العنف والتدخل من قبل أطراف ثالثة ، سواء أفراد أو مؤسسات.
• ينظم القانون ممارسة هذه الحقوق.
• تعترف الدولة بحق الأفراد في الاستفادة من التقدم العلمي وتكفله لممارسة هذه الحقوق بحرية واستقلالية ودون تمييز.

المادة 62

لكل فرد الحق في الاستقلال الشخصي ، والتنمية الحرة لشخصيته وهويته ومشاريعه الحياتية.

المادة 63

يحظر الاسترقاق والعمل الجبري والعبودية والاتجار بالبشر بأي شكل من أشكاله. تتبنى الدولة سياسة منع هذه الممارسات والعقاب والقضاء عليها. كما ستكفل الحماية ، والاستعادة الكاملة للحقوق ، والإنصاف وإعادة الإدماج الاجتماعي للضحايا.

المادة 64

• لكل فرد الحق في التطور الحر والاعتراف الكامل بهويته ، في جميع أبعادها ومظاهرها ، بما في ذلك الخصائص الجنسية ، والهويات والتعبيرات الجنسانية ، والاسم والتوجهات العاطفية للجنس.
• تضمن الدولة ممارسته من خلال القوانين والإجراءات الإيجابية.

المادة 65

• للشعوب والأمم الأصلية وأعضاؤها الحق في الهوية والسلامة الثقافية والاعتراف بآرائهم الخاصة للعالم وأساليب عيشهم ومؤسساتهم واحترامها.
• يحظر الاستيعاب القسري وتدمير ثقافاتهم.

المادة 66

للشعوب الأصلية والأمم الحق في أن تُستشار قبل اعتماد التدابير الإدارية والتشريعية التي تمسها. وتكفل الدولة وسائل المشاركة الفعالة لهؤلاء ، من خلال مؤسساتها التمثيلية ، بطريقة مسبقة وحرة ، من خلال إجراءات مناسبة ومستنيرة. وبحسن نية.

المادة 67

• لكل فرد الحق في حرية الفكر والضمير والدين والنظرة إلى العالم. يشمل هذا الحق حرية المجاهرة بالدين أو المعتقد وتغييرهما وممارستهما بحرية في الأماكن العامة أو الخاصة ، من خلال العبادة والاحتفال بالطقوس والممارسات الروحية والتعليم.
• ويشمل أيضًا سلطة إقامة المعابد والمباني الملحقة وأماكن العبادة ؛ الحفاظ على الأماكن المقدسة ذات الأهمية الروحية وحمايتها والوصول إليها ؛ وإنقاذ الأشياء التي لها معنى مقدس والحفاظ عليها.
• تعترف الدولة بالروحانية كعنصر أساسي للإنسان.
• يجوز تنظيم الجماعات الدينية والروحية كأشخاص اعتباريين ، وتحظر جميع أشكال الربح ويجب أن تدار ممتلكاتهم بشفافية وفقًا للقانون ، مع احترام الحقوق والواجبات والمبادئ المنصوص عليها في هذا الدستور.

المادة 68

• لكل فرد الحق في الموت بكرامة.
• يكفل الدستور حق الناس في اتخاذ قرارات حرة ومستنيرة بشأن رعايتهم وعلاجهم في نهاية حياتهم.
• تضمن الدولة الوصول إلى الرعاية التلطيفية لجميع الأشخاص المصابين بأمراض مزمنة متقدمة ومتقدمة ومحددة للحياة ، ولا سيما الفئات الضعيفة والمعرضين للخطر الاجتماعي.
• ينظم القانون شروط ضمان ممارسة هذا الحق ، بما في ذلك الوصول إلى المعلومات والمرافقة الكافية.

المادة 69

لكل فرد الحق في حرية التنقل وحرية التنقل والإقامة والبقاء والتنقل في أي مكان في التراب الوطني وكذلك الدخول والخروج منه. ينظم القانون ممارسة هذا الحق.

المادة 70

• لكل فرد الحق في الخصوصية الشخصية والعائلية والمجتمعية. لا يجوز لأي شخص أو سلطة التأثير على ممارستها أو تقييدها أو إعاقة ممارستها ، إلا في الحالات والأشكال التي يحددها القانون.
• العبوات الخاصة مصونة. لا يجوز الدخول أو البحث أو التفتيش إلا بأمر محكمة مسبق ، باستثناء حالات الجريمة الصارخة التي ينص عليها القانون.
• جميع الوثائق والاتصالات الخاصة مصونة ، بما في ذلك البيانات الوصفية الخاصة بها. لا يجوز القيام بالاعتراض أو الالتقاط أو الفتح أو البحث أو المراجعة إلا بأمر محكمة مسبق.

المادة 71

• لكل فرد الحق في طلب اللجوء والحصول عليه. ينظم القانون إجراءات التقدم للحصول على وضع اللاجئ والاعتراف به ، بالإضافة إلى الضمانات والحماية المحددة التي يتم وضعها لصالح طالبي اللجوء أو اللاجئين.
• لا يجوز إعادة أي طالب لجوء أو لاجئ قسراً إلى الدولة حيث يتعرضون لخطر الاضطهاد أو الانتهاكات الجسيمة لحقوق الإنسان أو قد تتعرض حياتهم أو حريتهم للتهديد.

المادة 72

• لكل فرد الحق في تكوين الجمعيات دون إذن مسبق.
• وهذا يشمل حماية استقلالية الجمعيات لتحقيق أغراضها المحددة وإنشاء لوائحها الداخلية وتنظيمها والعناصر المحددة الأخرى.
• من أجل التمتع بالوجود القانوني ، يجب تشكيل الجمعيات وفقًا للقانون.
• قد يفرض القانون قيودًا محددة على ممارسة هذا الحق فيما يتعلق بالشرطة والقوات المسلحة.

المادة 73

• تعترف الدولة بالوظيفة الاجتماعية والاقتصادية والإنتاجية للمنظمات التعاونية ، وتشجع على تنميتها ، وفقاً لمبدأ المساعدة المتبادلة.
• يمكن تجميع التعاونيات في اتحادات أو اتحادات أو أشكال أخرى من التنظيم. ينظم القانون تكوينها وتشغيلها ، ويضمن استقلاليتها ، ويحافظ من خلال الأدوات ذات الصلة على طبيعتها وأغراضها.

المادة 74

الرابطات المهنية هي هيئات وطنية ومستقلة للقانون العام ، تتعاون مع أغراض ومسؤوليات الدولة. وتتمثل مهامها في ضمان الممارسة الأخلاقية لأعضائها وتعزيز المصداقية وتمثيل المهنة رسميًا أمام الدولة والأطراف الأخرى التي ينص عليها القانون.

المادة 75

• لكل فرد الحق في التجمع والتظاهر السلمي في الأماكن الخاصة والعامة دون إذن مسبق.
• لا يجوز تقييد الاجتماعات في الأماكن العامة إلا وفقًا للقانون.

المادة 76

• لكل فرد الحق في تقديم الالتماسات أو العروض التقديمية أو المطالبات إلى أي سلطة في الدولة.
• ينظم القانون المهل الزمنية والطريقة التي يجب أن تستجيب بها السلطة للطلب ، بالإضافة إلى الطريقة التي يتم بها ضمان مبدأ تعدد اللغات في ممارسة هذا الحق.

المادة 77

لكل فرد الحق في الوصول إلى المعلومات العامة والبحث عنها وطلبها وتلقيها ونشرها من أي جهاز من أجهزة الدولة أو من الكيانات التي تقدم خدمات ذات منفعة عامة ، بالطريقة والشروط التي يحددها القانون.

المادة 78

• لكل شخص ، طبيعيًا كان أم اعتباريًا ، الحق في الملكية بجميع أنواعها وعلى جميع أنواع الممتلكات ، باستثناء تلك التي جعلتها الطبيعة مشتركة بين جميع الأشخاص والتي يعلن الدستور أو القانون أنها غير مناسبة.
• يعود للقانون أن يحدِّد طريقة الحصول على الممتلكات ومحتواها وحدودها وواجباتها ، وفقًا لوظيفتها الاجتماعية والبيئية.
• لا يجوز حرمان أي شخص من ممتلكاته إلا بموجب قانون يجيز نزع الملكية لأسباب تتعلق بالمنفعة العامة أو المصلحة العامة التي يصرح بها المشرع.
• يحق للمالك دائمًا الحصول على تعويض عن السعر العادل للممتلكات المصادرة. يجب أن يتم الدفع قبل الاستحواذ المادي على الممتلكات المصادرة ، ويجوز للشخص الذي تمت مصادرته دائمًا المطالبة بشرعية قانون نزع الملكية ، بالإضافة إلى المبلغ وطريقة الدفع أمام المحاكم التي يحددها القانون.
• مهما كان السبب الذي يتم التذرع به لتنفيذ المصادرة ، يجب دائمًا أن يكون مُبررًا على النحو الواجب.

المادة 79

• تقر الدولة وتضمن ، وفقاً للدستور ، حق الشعوب والأمم الأصلية في أراضيها وأقاليمها ومواردها.
• تتمتع ملكية أراضي السكان الأصليين بحماية خاصة. تضع الدولة أدوات قانونية فعالة لسجلها العقاري ، وتنظيمها ، وترسيمها ، وتمليكها ، والتعويض عنها ، ورد الحقوق.
• الرد هو آلية تفضيلية لجبر الضرر والمنفعة العامة والمصلحة العامة.
• وفقًا للدستور والقانون ، يحق للشعوب والأمم الأصلية استخدام الموارد التي استخدمتها أو احتلتها تقليديًا ، والموجودة في أراضيها والتي لا غنى عنها لوجودها الجماعي.

المادة 80

• لكل شخص ، طبيعيًا كان أم اعتباريًا ، الحرية في ممارسة الأنشطة الاقتصادية وتطويرها. يجب أن تتوافق ممارستها مع الحقوق المنصوص عليها في هذا الدستور وحماية الطبيعة.
• سيتم تحديد محتوى وحدود هذا الحق من خلال القوانين التي تنظم ممارسته ، والتي يجب أن تعزز تطوير الشركات الصغيرة وتضمن حماية المستهلكين.

المادة 81

• لكل فرد ، بصفته مستهلكًا أو مستخدمًا ، الحق في الاختيار الحر ، والحصول على معلومات صادقة ، وعدم التعرض للتمييز ، والأمن ، وحماية صحته وبيئته ، والتعويض الملائمين ، والتعليم من أجل استهلاك مسؤول.
• تحمي الدولة ممارسة هذه الحقوق من خلال إجراءات فعالة وهيئة تتمتع بصلاحيات تفسيرية ورقابية ومعاقبة وغيرها من الصلاحيات الممنوحة لها بموجب القانون.

المادة 82

• لكل شخص ، طبيعيًا كان أم اعتباريًا ، الحق في حرية التعبير والرأي ، بأي شكل وبأي وسيلة ، بما في ذلك حرية البحث عن المعلومات والأفكار بكافة أنواعها وتلقيها ونشرها.
• لن تكون هناك رقابة مسبقة ، ولكن فقط المسؤوليات اللاحقة التي يحددها القانون.

المادة 83

• لكل فرد الحق في إنتاج المعلومات والمشاركة بشكل منصف في التواصل الاجتماعي. الحق في إنشاء وصيانة وسائل الإعلام والمعلومات معترف به.
• تحترم الدولة حرية الصحافة وتعزز التعددية الإعلامية وتنوع المعلومات.
• لكل شخص أساء إليه أو تمت الإشارة إليه ظلماً بوسيلة من وسائل الاتصال والإعلام الحق في أن يتم نشر إيضاحه أو تصحيحه دون مقابل وبنفس الوسائل التي تم إصدارها. ينظم القانون ممارسة هذا الحق مع احترام حرية التعبير.

المادة 84

تشجع الدولة إنشاء وسائل الإعلام والمعلومات وتنميتها على المستوى الجهوي والمحلي والمجتمعي ، وتمنع تركز ملكية وسائل الإعلام. ولا يجوز بأي حال فرض احتكار الدولة عليهم. يجب أن يكون من مسؤولية القانون للحفاظ على هذا المبدأ.

المادة 85

• ستكون هناك وسائل اتصال ومعلومات عامة ، في أشكال الدعم التكنولوجي المختلفة ، التي تستجيب للاحتياجات الإعلامية والتعليمية والثقافية والترفيهية لمختلف فئات السكان.
• ستكون هذه الوسائط تعددية ولا مركزية ومنسقة مع بعضها البعض. كما يجب أن يتمتعوا بالاستقلال عن الحكومة ويتمتعون بتمويل عام لتشغيلهم. ينظم القانون تنظيمها وتكوين أدلتها التي يجب أن تسترشد بالمعايير الفنية ومعايير الملاءمة.

المادة 86

• لكل فرد الحق في الوصول الشامل إلى الاتصال الرقمي وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
• تضمن الدولة الوصول المجاني والعادل واللامركزي ، بشروط من الجودة والسرعة الملائمة والفعالة ، إلى خدمات الاتصالات الأساسية.
• من واجب الدولة تعزيز الاتصالات السلكية واللاسلكية وخدمات التوصيلية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والمشاركة فيها. ينظم القانون الطريقة التي تؤدي بها الدولة هذا الواجب.
• الدولة ملزمة بسد الثغرات في الوصول والاستخدام والمشاركة في الفضاء الرقمي وفي أجهزته وبنيته التحتية.
• تضمن الدولة الامتثال لمبدأ حياد الشبكة. يتم تحديد الالتزامات والشروط والحدود في هذه المسألة من خلال القانون.
• البنية التحتية للاتصالات في المصلحة العامة ، بغض النظر عن نظام الملكية الخاص بها.
• القانون هو الذي يحدد استخدام واستغلال الطيف الراديوي.

المادة 87

• لكل فرد الحق في تقرير المصير المعلوماتي وحماية البيانات الشخصية. يشمل هذا الحق سلطة معرفة البيانات المعنية وتقريرها والتحكم في استخدامها والوصول إليها والإبلاغ عنها ومعارضة معالجتها والحصول على تصحيحها وإلغائها وإمكانية نقلها ، على الرغم من الحقوق الأخرى التي ينص عليها القانون.
• لا يجوز معالجة البيانات الشخصية إلا في الحالات التي ينص عليها القانون ، مع مراعاة مبادئ الشرعية والولاء والجودة والشفافية والأمان وتحديد الغرض وتقليل البيانات.

المادة 88

لكل فرد الحق في حماية أمن الكمبيوتر وتعزيزه. يتعين على الدولة والأفراد اتخاذ التدابير المناسبة والضرورية لضمان سلامة وسرية وتوافر ومرونة المعلومات الواردة في أنظمة الكمبيوتر التي يديرونها ، باستثناء الحالات التي ينص عليها القانون صراحةً.

المادة 89

• لكل فرد الحق في المشاركة في مساحة رقمية خالية من العنف. تتخذ الدولة إجراءات لمنع هذا الحق وتعزيزه وإصلاحه وضمانه ، مع منح حماية خاصة للنساء والفتيات والفتيان والمراهقين والاختلافات الجنسية والجنسانية والمعارضين.
• يتم تحديد الالتزامات والشروط والحدود في هذه المسألة من خلال القانون.

المادة 90

• لكل فرد الحق في التعليم الرقمي ، وتنمية المعرفة والفكر واللغة التكنولوجية ، وكذلك التمتع بفوائده. تضمن الدولة إمكانية ممارسة كل فرد لحقوقه في الفضاءات الرقمية ، والتي من أجلها ستضع سياسات عامة وتمول الخطط والبرامج المجانية لهذا الغرض.

المادة 91

لكل فرد الحق في وقت الفراغ والراحة والتمتع بوقت الفراغ.

المادة 92

• لكل شخص ومجتمع الحق في المشاركة بحرية في الحياة الثقافية والفنية والتمتع بمختلف أشكال التعبير والسلع والخدمات والمؤسسات. لها الحق في حرية إنشاء ونشر الثقافات والفنون ، فضلاً عن التمتع بفوائدها.
• كما أن لها الحق في الهوية الثقافية ومعرفة الثقافات المختلفة والتعلم منها.
• وبالمثل ، فإن لها الحق في استخدام الأماكن العامة لتطوير أشكال التعبير الثقافي والفني والمظاهر ، دون أي قيود بخلاف تلك التي ينص عليها القانون.
• تعزز الدولة وتشجع وتضمن الترابط المتناغم والاحترام لجميع أشكال التعبير الرمزية والثقافية والتراثية ، سواء كانت مادية أو غير مادية ، والوصول إلى الثقافات والفنون والمعرفة وتطويرها ونشرها ، مع مراعاة التنوع الثقافي في جميع مظاهره والمساهمات ، بموجب مبادئ التعاون. وبين الثقافات.
• بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يولد المجتمع أمثلة للمساهمة في تطوير الإبداع الثقافي والفني ، في أكثر أشكال التعبير تنوعًا.
• تعمل الدولة على تهيئة ظروف التطور الحر للهوية الثقافية للمجتمعات والأفراد ، وكذلك عملياتهم الثقافية.

المادة 93

يقر الدستور بالحقوق الثقافية للشعب القبلي التشيلي المنحدرين من أصل أفريقي ويضمن ممارستها وتنميتها وتعزيزها وصونها وحمايتها.

المادة 94

تعمل الدولة على تعزيز الوصول إلى الكتب والتمتع بالقراءة من خلال الخطط والسياسات والبرامج العامة. كما ستشجع على إنشاء وتعزيز المكتبات العامة والمجتمعية.

المادة 95

• يكفل الدستور لكل فرد حماية حقوق التأليف والنشر في أعماله الفكرية والعلمية والفنية. وتشمل هذه الحقوق المعنوية والمالية عليها ، وفقًا للقانون وطالما ينص عليه القانون ، والتي لن تكون أدنى من حياة المؤلف.
• يكفل القانون حماية حقوق فناني الأداء في أدائهم.

المادة 96

• لكل فرد الحق في المشاركة بحرية في إنشاء وتطوير وحفظ وابتكار أنظمة المعرفة المختلفة ونقل تطبيقاتها ، فضلاً عن التمتع بفوائدها.
• تعترف الدولة وتشجع تطوير نظم المعرفة المختلفة في البلاد ، مع مراعاة السياقات الثقافية والاجتماعية والإقليمية المختلفة. كما أنه يعزز وصولهم العادل والمفتوح ، بما في ذلك تبادل المعرفة ونقلها إلى المجتمع بأوسع طريقة ممكنة.
• تعترف الدولة بحق الشعوب والأمم الأصلية في الحفاظ على المعارف التقليدية والمعارف الموروثة عن أسلافهم وتنشيطها وتطويرها ونقلها ، ويجب أن تتخذ معها تدابير فعالة لضمان ممارستها.

المادة 97

• يكفل الدستور حرية التحقيق.
• من واجب الدولة تحفيز وتعزيز وتقوية تطوير البحث العلمي والتكنولوجي في جميع مجالات المعرفة ، وبالتالي الإسهام في الإثراء الاجتماعي والثقافي للبلد وتحسين الظروف المعيشية لسكانها.
• تهيئ الدولة ، بطريقة مستقلة ولا مركزية ، الظروف اللازمة لتطوير البحث العلمي متعدد التخصصات في الأمور ذات الصلة بحماية نوعية حياة السكان وتوازن النظام البيئي. بالإضافة إلى ذلك ، ستقوم بمراقبة دائمة للمخاطر البيئية والصحية التي تؤثر على صحة المجتمعات والنظم البيئية في البلاد.
• يحدد القانون إنشاء وتنسيق الكيانات التي تحقق الأهداف المحددة في هذه المادة ، وتعاونها مع مراكز البحث العامة والخاصة ذات الصلة الإقليمية ، وخصائصها وتشغيلها.

المادة 98

يجب تطوير العلوم والتقنيات وتطبيقاتها وعمليات البحث وفقًا لمبادئ الأخلاق الأحيائية للتضامن والتعاون والمسؤولية مع الاحترام الكامل لكرامة الإنسان وضمير الحيوانات وحقوق الطبيعة والحقوق الأخرى المنصوص عليها في هذا الدستور وفي المعاهدات الدولية لحقوق الإنسان التي تم التصديق عليها ودخلت حيز التنفيذ في شيلي.

المادة 99

• المجلس الوطني لأخلاقيات البيولوجيا هو هيئة مستقلة وتقنية واستشارية وتعددية ومتعددة التخصصات ، من بين وظائفها ، تقديم المشورة لوكالات الدولة بشأن المسائل الأخلاقية البيولوجية التي قد تؤثر على حياة الإنسان والحياة الحيوانية والطبيعة والتنوع البيولوجي ، والتوصية بالإملاء والتعديل وحذف القواعد التي تحكم هذه الأمور.
• ينظم القانون تكوين هذه الهيئة ووظائفها وتنظيمها وغيرها من الجوانب.

المادة 100

لكل شخص وشعب الحق في التواصل بلغتهم أو لغتهم واستخدامهم في جميع الأماكن. لا يجوز التمييز ضد أي شخص أو مجموعة على أسس لغوية.

المادة 101

تعترف الدولة بالتراث الطبيعي والثقافي والمادي وغير المادي وتحميه وتضمن صونه وتنشيطه وتعزيزه وحمايته ونقله إلى الأجيال القادمة ، بغض النظر عن النظام القانوني وملكية هذه الأصول. كما أنه يشجع على نشرها وتعليمها.

المادة 102

• تتخذ الدولة ، إلى جانب الشعوب والأمم الأصلية ، تدابير إيجابية لاستعادة التراث الثقافي للشعوب الأصلية وتنشيطه وتعزيزه.
• كما يعترف بالتراث اللغوي الذي تشكله مختلف لغات السكان الأصليين للأراضي الوطنية ، والتي تخضع للتنشيط والحماية ، لا سيما تلك التي تتسم بطابع الضعف.
• للشعوب والأمم الأصلية الحق في إعادة ما لديها من مقتنيات ثقافية ورفات بشرية. تعتمد الدولة آليات فعالة لاستردادهم وإعادتهم إلى أوطانهم. وهي بدورها تضمن الوصول إلى تراثها ، بما في ذلك أشياء من ثقافتها وبقايا الإنسان والمواقع ذات الأهمية الثقافية لتنميتها.

المادة 103

للطبيعة الحق في احترام وحماية وجودها ، وفي تجديد وصيانة واستعادة وظائفها وتوازناتها الديناميكية ، والتي تشمل الدورات الطبيعية والنظم البيئية والتنوع البيولوجي. يجب على الدولة أن تضمن حقوق الطبيعة وتعززها.

المادة 104

لكل فرد الحق في بيئة صحية ومتوازنة بيئيًا.

المادة 105

لكل فرد الحق في تنظيف الهواء طوال دورة حياته.

المادة 106

يجوز للقانون أن يضع قيودًا على ممارسة بعض الحقوق لحماية البيئة والطبيعة.

المادة 107

لكل فرد الحق في الوصول المسؤول والشامل إلى الجبال وضفاف الأنهار والبحار والشواطئ والبحيرات والأراضي الرطبة. سيتم تحديد ممارسة هذا الحق ، والتزامات المالكين المحيطين ، ونظام المسؤولية المطبق والوصول إلى المساحات الطبيعية الأخرى ، بموجب القانون.

المادة 108

• لكل فرد الحق في الوصول الكامل إلى العدالة وفي مطالبة محاكم العدل بحماية حقوقه ومصالحه المشروعة بشكل فعال ، في الوقت المناسب وبطريقة فعالة وفقًا للمبادئ والمعايير المعترف بها في الدستور والقوانين.
• من واجب الدولة إزالة العوائق الاجتماعية والثقافية والاقتصادية التي تمنع أو تحد من إمكانية اللجوء إلى المحاكم من أجل الحماية وممارسة الحقوق.
• يجب أن تولي المحاكم الاهتمام الكافي لمن يقدمون التماسات أو استشارات أمامها ، مع منحهم معاملة كريمة ومحترمة دائمًا ، وفقًا للقانون.
• تكفل الدولة حق الاستشارة القانونية المجانية والكاملة للمحامين المخولين بمزاولة المهنة لمن لا يستطيع الحصول عليها بنفسه في الحالات وبالطريقة المنصوص عليها في الدستور والقانون.
• من واجب الدولة تقديم المساعدة القانونية المتخصصة لحماية المصالح الفضلى للأطفال والمراهقين ، لا سيما عندما يخضعون لتدابير الحماية. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تسعى إلى خلق جميع الظروف اللازمة لحماية حقوقها.
• يجب على الدولة أن تضمن أن الهيئات المشاركة في العملية تحترم وتعزز الحق في الوصول إلى العدالة من منظور متعدد الثقافات.
• للأفراد الحق في الحصول على مساعدة قانونية متخصصة ، ومترجمين فوريين ، وميسرين للثقافات وخبراء استشاريين ، عندما يحتاجون إليها ولا يمكنهم تقديمها بأنفسهم.
• تضمن الدولة الوصول إلى العدالة البيئية.

المادة 109

• لكل فرد الحق في إجراءات معقولة وعادلة يتم فيها ضمان الضمانات المنصوص عليها في هذا الدستور والقانون والمعاهدات الدولية التي تم التصديق عليها والنافذة في شيلي.
• يجب إجراء مثل هذه الإجراءات أمام محكمة مختصة ومستقلة ومحايدة تم إنشاؤها مسبقًا بموجب القانون.
• لكل فرد الحق في الاستماع إليه ومحاكمته على قدم المساواة وفي غضون فترة زمنية معقولة.
• سيتم تأسيس الأحكام ، وضمان مقبولية سبيل انتصاف كافٍ وفعال أمام المحكمة التي يحددها القانون.
• لكل فرد الحق في الدفاع القانوني ولا يجوز لأي سلطة أو فرد منع أو تقييد أو تعطيل التدخل المناسب للمستشار القانوني.
• في العمليات التي يشارك فيها الأطفال والمراهقون ، يجب توخي الحذر لحماية هويتهم.
• تطبق مبادئ النزاهة والشفافية على جميع الأشخاص الذين يمارسون الولاية القضائية في الدولة. يحدد القانون المسؤوليات المقابلة في حالة انتهاك هذا الحكم.
• يكفل الدستور المساعدة وتعديلات الإجراءات اللازمة فيما يتعلق بعمر الفرد أو إعاقته ، حسب الاقتضاء ، من أجل تمكينهم من المشاركة في العملية.
• يتعين إقامة الإجراءات القضائية بموجب القانون. 34

المادة 110

• لا يجوز حرمان أي شخص من حريته بشكل تعسفي أو تقييدها إلا في الحالات وبالطريقة التي يحددها الدستور والقانون.
• لا يجوز القبض على أي شخص أو احتجازه إلا بأمر من المحكمة ، ما لم يُقبض على جريمة مشهودة.
• يجب أن يمثل الشخص المقبوض عليه أو المحتجز أمام المحكمة المختصة خلال مدة أقصاها أربع وعشرون ساعة. يجب إبلاغهم بطريقة فورية ومفهومة بحقوقك وأسباب حرمانك من الحرية. سيكون لهم الحق في التواصل مع محاميهم أو مع من يراه مناسبا.
• لا يجوز القبض على أي شخص أو حجزه أو حبسه أو حبسه ، إلا في منزله أو في الأماكن العامة المخصصة لهذا الغرض. يجب تسجيل الإدخال في سجل عام.
• يحظر الحبس للديون إلا في حالة الإخلال بواجبات النفقة.

المادة 111

لكل فرد الحق في الحد الأدنى من الضمانات الإجرائية الجنائية التالية :

• أن أي إجراء من إجراءات التحقيق أو الإجراء يحرم أو يقيد أو يعطل ممارسة الحقوق التي يكفلها الدستور يتطلب إذنًا قضائيًا مسبقًا.
• تعرف على خلفية التحقيق المتبع ضدك ، باستثناء الاستثناءات التي يشير إليها القانون.
• يجب افتراض براءتهم طالما لم تصدر بحقه إدانة نهائية.
• لا يُفترض أن تكون المسؤولية الجنائية قانونية.
• إبلاغك ، دون تأخير وبالتفصيل ، بحقوقك وسبب التحقيق ضدهم.
• التزام الصمت وعدم إجبارهم على الشهادة ضد أنفسهم أو الاعتراف بمسؤوليتهم. لا يجوز إجبار أصولهم وأحفادهم وزوجهم وشريكهم المدني وغيرهم من الأشخاص المحددين بموجب القانون على الشهادة ضد المتهم.
• اجعل حريتك هي القاعدة العامة. التدابير الاحترازية الشخصية استثنائية ومؤقتة ومتناسبة ، ويجب أن ينظم القانون حالات المنشأ والمتطلبات.
• ألا تخضع لإجراءات أو تحقيق أو ملاحقة جنائية جديدة عن نفس الفعل الذي أدينت بشأنه أو بُرئت منه أو رفضت نهائياً بحكم واجب النفاذ.
• أن يعاقب بما يتناسب مع المخالفة المرتكبة.
• عدم توقيع عقوبة مصادرة الممتلكات ، على الرغم من المصادرة في الأحوال التي ينص عليها القانون.
• أن فقدان الحق في المعاش لا يعاقب عليه.
• ألا يستخدم احتجاز المراهقين أو اعتقالهم إلا بشكل استثنائي ولأقصر فترة ممكنة ووفقًا لأحكام هذا الدستور والقانون والمعاهدات الدولية لحقوق الإنسان المصدق عليها والنافذة في شيلي.

المادة 112

• لا يجوز إدانة أي شخص بارتكاب أفعال أو تقصير لا يشكل جريمة بموجب التشريع المعمول به في ذلك الوقت.
• لا يُعاقب على أي جريمة بأية عقوبة غير تلك المنصوص عليها في قانون دخل حيز التنفيذ قبل ارتكابها ما لم يكن هناك قانون جديد لصالح المتهم.
• لا يجوز لأي قانون أن ينص على عقوبات دون أن يتم وصف السلوك بشكل واضح ودقيق فيه.
• تطبق أحكام هذه المادة أيضًا على الإجراءات الأمنية.

المادة 113

• سيكون للهيئة اللامركزية ذات الطبيعة الفنية ، والتي تسمى الخدمة المتكاملة للوصول إلى العدالة ، وظيفة تقديم المشورة والدفاع والتمثيل القانوني الجيد للناس ، فضلاً عن توفير الدعم النفسي والاجتماعي المهني في الحالات التي تنطبق عليها.
• سيحدد القانون التنظيم ، ومجالات الاهتمام ، والتكوين ، وموظفي الخدمة المتكاملة للوصول إلى العدالة ، مع مراعاة الانتشار اللامركزي الإقليمي.
• الجنسية والمواطنة

المادة 114

التشيليون هم :

• من ولد في إقليم تشيلي. الاستثناءات هي بنات وأبناء الأجانب الموجودين في شيلي في خدمة حكومتهم ، والذين ، مع ذلك ، يمكنهم اختيار الجنسية التشيلية ، وفقًا للدستور والقوانين.
• بنات أو أبناء لأب أو أم تشيلي ولدوا في أراض أجنبية.
• الحصول على كتاب التأميم وفق القانون.
• الحصول على نعمة التأميم الخاصة بالقانون.
• لن يكون هناك حاجة للتخلي عن الجنسية السابقة للحصول على ميثاق التأميم التشيلي
• يجوز لأي شخص أن يطلب تسجيل أي وثيقة هوية رسمية ، بالإضافة إلى الجنسية التشيلية ، وعضويته أو عضويتها في أي من الشعوب والأمم الأصلية في البلد.
• سيضع القانون تدابير لاسترداد الجنسية التشيلية لصالح أولئك الذين فقدوها أو اضطروا إلى التخلي عنها نتيجة النفي ، وبناتهم وأبنائهم.

المادة 115

• لكل فرد الحق في الجنسية بالطريقة والشروط المبينة في هذه المادة. قد ينشئ القانون إجراءات أكثر ملاءمة لتأميم الأشخاص عديمي الجنسية.
• تمنح الجنسية التشيلية الحق غير المشروط في الإقامة في الأراضي التشيلية والعودة إليها. كما يمنح الحق في الحماية الدبلوماسية من قبل دولة شيلي والحقوق الأخرى التي يربطها الدستور والقوانين بوضع الجنسية.

المادة 116

لا تُفقد الجنسية التشيلية إلا للأسباب التالية ، وفقط إذا لم يكن الشخص عديم الجنسية :

• أعرب التنازل الطوعي أمام السلطة الشيلية المختصة.
• إلغاء خطاب التأميم ما لم يكن قد تم الحصول عليه بإعلان كاذب أو احتيال. لا ينطبق هذا الأخير على الأطفال والمراهقين.
• الإلغاء بقانون التأميم الممنوح بالنعمة.
• في حالة النقطة (أ) ، يمكن استعادة الجنسية بخطاب التأميم. في جميع الحالات الأخرى ، قد يكون فقط بموجب القانون.

المادة 117

• الأشخاص الذين يحملون الجنسية التشيلية هم مواطنون تشيلي. أولئك الذين يفقدون ذلك سيفقدون جنسيتهم أيضًا.
• وبالمثل ، فإن الأجانب الذين يعيشون في تشيلي لمدة خمس سنوات على الأقل سيكونون مواطنين. في هذه الحالة ، ستفقد الجنسية إذا توقف القرب.
• تشجع الدولة الممارسة النشطة والتقدمية ، من خلال آليات المشاركة المختلفة ، للحقوق المستمدة من المواطنة ، وخاصة لصالح الأطفال والمراهقين والأشخاص المحرومين من الحرية والأشخاص ذوي الإعاقة وكبار السن. الذين تقلل ظروفهم أو قدراتهم الشخصية من فرصهم في ممارسة الرياضة.

المادة 118

• التشيليون في الخارج جزء من المجتمع السياسي في البلاد.
• حق التصويت في الانتخابات الوطنية والرئاسية والبرلمانية والاستفتائية والاستشارية مكفول ، وفقاً لهذا الدستور والقوانين.
• في حالة حدوث أزمة إنسانية وحالات أخرى يحددها القانون ، تضمن الدولة لم شمل الأسرة والعودة الطوعية إلى التراب الوطني.
• سبل الانتصاف الدستورية

المادة 119

• يجوز لأي شخص يتعرض ، بسبب فعل أو امتناع عن فعل ، لتهديد أو اضطراب أو حرمان من الممارسة المشروعة لحقوقه الأساسية ، أن يحضر بنفسه أو بواسطة أي شخص نيابة عنه أمام المحكمة الابتدائية التي يحددها القانون ، والتي يجب أن تعتمد على الفور جميع التدابير التي تراها ضرورية لاستعادة سيادة القانون. يمكن رفع هذا التعويض طالما استمر الانتهاك. تنظر الدعوى بإيجاز ويفضل على أي قضية أخرى أمام المحكمة.
• سيكون هذا الإجراء الاحترازي مناسبًا عندما لا يكون لدى الشخص المتضرر علاج آخر أو وسيلة إجرائية للمطالبة بحقه ، إلا في الحالات التي قد يتسبب فيها ، بسبب إلحاحه وخطورته ، في ضرر جسيم وشيك أو لا يمكن إصلاحه.
• عند قبول الدعوى أو رفضها ، يجب الإشارة إلى الإجراء القضائي الذي يتوافق مع القانون والذي يسمح بحسم الأمر.
• يجوز للمحكمة المختصة في أي وقت أثناء الإجراءات ، بحكم وظيفتها أو بناءً على طلب أحد الأطراف ، أن تأمر بأي تدبير مؤقت تراه ضروريًا ، وترفعها أو تلغيها عندما ترى ذلك مناسبًا.
• لا يجوز ممارسة هذا العلاج ضد القرارات القضائية ، إلا فيما يتعلق بالأشخاص الذين لم يتدخلوا في العملية المعنية وأولئك الذين يؤثرون على نتائجها.
• تنظر محكمة الاستئناف المختصة في استئناف الحكم النهائي. بشكل استثنائي ، سيتم النظر في هذا العلاج من قبل المحكمة العليا إذا كانت هناك تفسيرات متناقضة فيما يتعلق بموضوع القانون موضوع الدعوى في حكمين نهائيين أو أكثر صادرة عن محاكم الاستئناف. إذا تبين في فحص المقبولية أنه لا يوجد مثل هذا التناقض ، فسيتم إصدار أمر بإرساله مع خلفيته إلى محكمة الاستئناف المقابلة ، بحيث إذا اعتبرته مقبولاً ، فسوف يعرفه ويحله.
• وسيستمر هذا العلاج أيضًا في حالة حرمان الجنسية التشيلية أو عدم معرفتها بموجب قانون أو قرار إداري. يجب أن يوقف رفع الدعوى آثار الفعل أو القرار قيد الاستئناف.
• في حالة حقوق الطبيعة والحقوق البيئية ، يجوز لكل من Nature Ombudsman’s Office وأي شخص أو مجموعة ممارسة هذا الإجراء. أنا
• في حالة حقوق الشعوب الأصلية والقبلية ، يمكن رفع هذا الإجراء من قبل المؤسسات التي تمثل الشعوب الأصلية أو أعضائها أو مكتب أمين المظالم.

المادة 120

• يجوز لأي شخص يتم القبض عليه أو احتجازه أو سجنه بالمخالفة لأحكام هذا الدستور أو القوانين أن يحضر بنفسه أو بواسطة أي شخص نيابة عنه ، دون شكليات ، أمام القضاء المنصوص عليه في القانون ، بحيث يمكنه اتخاذ الإجراءات فورًا. ضرورية لاستعادة سيادة القانون وضمان الحماية الواجبة للشخص المعني ، بل وقد تأمر بالإفراج الفوري عنه.
• يجوز لذلك القاضي أن يأمر بإحضار الفرد إلى محضره ويجب أن يطيع مرسومة بدقة من قبل جميع المسؤولين عن السجون أو أماكن الاحتجاز. بتعليمات من السوابق ، ستصدر أمرًا بالإفراج عنه فورًا أو ستتسبب في إصلاح العيوب القانونية أو ستضع الفرد تحت تصرف المحكمة المختصة ، والمضي قدمًا بإيجاز وإيجاز ، وتصحيح هذه العيوب بأنفسهم أو إعطاء حساب لمن يقابلها لتصحيحها. على الرغم مما سبق ، يجب على المحكمة أن تستنفد جميع التدابير التي تؤدي إلى تحديد وجود وظروف الشخص المحروم من الحرية.
• ينطبق هذا العلاج أيضًا على أي شخص يعاني بشكل غير قانوني من الحرمان أو الإزعاج أو التهديد بحقه في الحرية الشخصية أو حرية التنقل أو الأمن الفردي ، وفي هذه الحالة يجب اتخاذ جميع التدابير لاستعادة سيادة القانون وضمان حماية الطرف المتضرر.

المادة 121

• يجب تعويض أي شخص تمت تبرئته أو فصله نهائياً أو لم تتم إدانته عن كل يوم يُحرم فيه من حريته. يتم تحديد مبلغ التعويض اليومي بموجب القانون ويتم دفعه من خلال إجراء بسيط وسريع.
• لا يجوز إجراء تعويض في حالة صدور أمر بالحرمان من الحرية لأسباب تستند إلى السلوك الفعلي للمتهم.

المادة 122

• لكل من أدين بحكم صدر بخطأ غير مبرر أو نقص في الخدمة القضائية أن يعوض عن جميع الأضرار التي لحقت به من المحاكمة والإدانة.
• إذا كان الضرر كله أو جزء منه ناتجًا عن الحرمان من الحرية ، فسيتم احتساب التعويض ، الذي قد يُطلب دائمًا وفقًا للمادة السابقة ، إلى هذا التعويض. وسيستمر نفس التعويض عن الإجراءات أو القرارات الإدارية المستمدة من الأداء القضائي والتي تؤدي ، مع نقص الخدمة ، إلى إحداث ضرر.

الفصل الثالث. الطبيعة والبيئة

المادة 127

• الطبيعة لها حقوق. على الدولة والمجتمع واجب حمايتهم واحترامهم.
• ينبغي للدولة أن تتبنى إدارة مسؤولة إيكولوجياً وأن تعزز التعليم البيئي والعلمي من خلال عمليات التعلم والتدريب مدى الحياة.

المادة 128

• هذه هي مبادئ حماية الطبيعة والبيئة ، على الأقل تلك المتعلقة بالتقدمية والاحتياط والوقاية والعدالة البيئية والتضامن بين الأجيال والمسؤولية والعمل المناخي العادل.
• على كل من يضر بالبيئة إصلاحها على الرغم من العقوبات الإدارية والجنائية والمدنية التي تتفق مع الدستور والقوانين.

المادة 129

• من واجب الدولة اتخاذ إجراءات للوقاية والتكيف والتخفيف من المخاطر ونقاط الضعف والآثار التي تسببها أزمة المناخ والأزمة البيئية.
• يجب على الدولة تعزيز الحوار والتعاون والتضامن الدولي للتكيف والتخفيف ومواجهة أزمة المناخ والأزمة البيئية وحماية الطبيعة.

المادة 130

تحمي الدولة التنوع البيولوجي ، ويجب أن تحافظ على موائل الأنواع البرية المحلية وتحافظ عليها وتستعيدها بالكمية والتوزيع المناسبين للحفاظ على بقاء سكانها وضمان ظروف بقائهم وعدم انقراضهم.

المادة 131

• الحيوانات تخضع لحماية خاصة. تحميهم الدولة وتعترف بوعيهم وحقهم في عيش حياة خالية من الإساءة.
• تعزز الدولة وكياناتها التعليم القائم على التعاطف واحترام الحيوانات. 45 46

المادة 132

يجب على الدولة ، من خلال نظام وطني للمناطق المحمية ، فريد وشامل وذات طبيعة فنية ، أن تضمن الحفاظ على المساحات الطبيعية وترميمها والحفاظ عليها. يجب عليها أيضًا مراقبة المعلومات المحدثة والحفاظ عليها فيما يتعلق بخصائص هذه المناطق وضمان مشاركة المجتمعات المحلية والكيانات الإقليمية.